El canal público austríaco ORF y el diario Der Standard, considerados entre los medios más fiables del país, han puesto en marcha una ambiciosa iniciativa conjunta para enseñar a los jóvenes a identificar bulos y comprender cómo se construye la información periodística.
El proyecto, denominado Zukunft Medienkompetenz (Futuro de la competencia mediática), cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación de Austria y se desarrollará en escuelas de todo el país bajo el lema #FaktenbrauchenVerbündete —“los hechos necesitan aliados”—.
El programa comenzará el 11 de noviembre con una jornada dedicada a la formación de un centenar de profesores en la sede de la radiotelevisión pública ORF, en Viena. A lo largo del día, periodistas de ambos medios ofrecerán talleres sobre verificación de imágenes y vídeos, identificación de desinformación y estrategias para abordar el ciberacoso en el aula. También se realizarán debates y actividades interactivas, como un quiz en directo que mostrará cómo incluso el instinto más entrenado puede fallar frente a la manipulación informativa.
La iniciativa se extenderá después con una serie de sesiones semanales llamadas Faktenfreitag (“Viernes de los hechos”), en las que profesionales del periodismo visitarán centros educativos de diferentes regiones para trabajar directamente con el alumnado. Además, se pondrán a disposición de los docentes materiales didácticos, vídeos explicativos y cuestionarios interactivos a través de las plataformas dSt.at/Medienkompetenz y bildung.orf.at, creadas especialmente para el proyecto.
“Una sociedad desinformada es el mayor peligro para la democracia”, señaló Nana Siebert, subdirectora de Der Standard, al explicar la urgencia de reforzar la educación mediática desde las aulas. En la misma línea, el jefe de redacción del ORF, Sebastian Prokop, defendió que “la competencia mediática es ya una habilidad esencial para la vida”.
El programa ha despertado una gran expectación en el sistema educativo austríaco: el primer taller se llenó en pocas horas, con más de un 50% de solicitudes por encima del aforo previsto. Tanto el Ministerio de Educación como los medios impulsores han expresado su voluntad de consolidar la iniciativa como un proyecto continuado en el tiempo.
