Foto: Dimarik / Depositphotos

TikTok ha anunciado la expansión de su canal dedicado a las ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) en Europa, comenzando por el Reino Unido e Irlanda. Esta iniciativa llega tras el lanzamiento inicial del canal en los Estados Unidos el año pasado.

El canal STEM de TikTok comenzará a aparecer automáticamente en las cuentas de los usuarios menores de 18 años, junto a las secciones “Para Ti” y “Siguiendo”. Los usuarios mayores de 18 años podrán habilitar el canal STEM a través de las “preferencias de contenido” en la aplicación, que incluye contenido en inglés con subtítulos auto traducidos.

Desde su lanzamiento en EE. UU., el canal STEM ha visto un crecimiento significativo, con un 33% de los usuarios habilitándolo y un tercio de los adolescentes visitándolo semanalmente. La plataforma ha experimentado un aumento del 24% en contenido relacionado con STEM desde que se introdujo el canal. En los últimos tres años, casi 15 millones de videos relacionados con STEM han sido publicados globalmente en la app, según publica Techcrunch.

Para asegurar la calidad y relevancia del contenido, TikTok está expandiendo sus colaboraciones con Common Sense Networks y Poynter, quienes evaluarán todo el contenido del canal STEM. Common Sense Networks revisará el contenido para garantizar que es apropiado para el canal, mientras que Poynter evaluará la fiabilidad de la información. Los contenidos que no superen estas evaluaciones no serán elegibles para el canal STEM.

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Esta iniciativa llega en un momento en que TikTok ha enfrentado críticas por mostrar contenido perjudicial para niños y adolescentes, con grupos de derechos alegando que la app utiliza prácticas de diseño adictivas para mantener a los usuarios enganchados tanto tiempo como sea posible.

En febrero, la Unión Europea anunció que estaba investigando si TikTok había violado el Acta de Servicios Digitales, que incluye normas para garantizar la seguridad de los usuarios en línea. La comisión está investigando si la app está haciendo lo suficiente para evitar que los menores encuentren contenido inapropiado y si sus elecciones de diseño fomentan comportamientos adictivos.

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